発達障害の子どもの受験「1.3倍の時間延長」「座席の指定」 希望する配慮を得る1番のポイントとは 発達障害のある子どもたちが、公平な受験環境を得る「合理的配慮」。2024年4月、改正障害者差別解消法が施行され、国公立校だけでなく私立校でも受験で合理的配慮の提供が求められることになった。発達障害学生の大学受験の実情とは──。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習障害神経発達症受験入試 1/20
発達障害の中学生、高校受験の「配慮不可」でも諦めず 受験の「壁」を越えた方法とは 昨春、改正障害者差別解消法が施行され、国公立校だけでなく私立校でも受験で合理的配慮の提供が求められることになった。発達障害のある子たちが受験の壁を越えるためにはどうしたらいい？ AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習障害神経発達症受験入試 1/20
井上有紀子 発達障害の学生に就活の壁「採用実績がない」企業も 早稲田大に聞く進路選択の難しさ 発達障害がある学生は、その特性から就職活動で困難を抱えるケースが少なくない。学生は何に苦戦しているのか。大学はどう支援しているのか。早稲田大学キャリアセンターを取材した。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025障害者雇用自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習障害ニューロダイバーシティ神経発達症就活 1/19
秦正理 発達障害のある人の就職ミスマッチなぜ起きる？ 「新入社員の慣習に困惑」のケースも 発達障害の特性から働きづらさを感じ、仕事が続かない人たちがいる。一方でその特性は強みにもなる。働くために支障になっている「壁」は何か、会社側が一緒に考えることが必要だ。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025障害者雇用自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習障害ニューロダイバーシティ神経発達症就労移行支援 1/19
秦正理 「障害者雇用はまだ未成熟」課題はどこに？ 職場内での「フォローが肝心」医師が解説 ここ数年、脳機能の発達に優劣をつけず、違いを尊重する概念「ニューロダイバーシティ」が広がりつつある。だが、障害者雇用はまだ未成熟だという。根付かせるにはどうすればいいのか。大人の発達障害に詳しい岩波明医師が語る。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025障害者雇用自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習生涯ニューロダイバーシティ神経発達症 1/17
井上有紀子 オムロン「尖った特性を生かす」発達障害のある人を積極採用、能力発揮のために配慮も 働くために支障になっている発達障害の特性だが、会社側が一緒に考えて、環境や仕組みを整えることで、強みにもなる。多様な人材が活躍できるようにするには、具体的にはどうすればいいのか。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025障害者雇用自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習生涯ニューロダイバーシティ神経発達症 1/17
井上有紀子 数字が好きな特性を生かし「初めて職場で褒められた」 発達障害の人が活躍する職場の配慮とは 発達障害の特性によって働きづらさを抱えやすい人たちがいる。一方でその特性は強みにもなる。当事者や、周囲が感じる、見えない「壁」。その壁を取り払うのは社会や企業の側だ。AERA 2025年1月20日号より。 発達障害2025障害者雇用自閉スペクトラム症ASD注意欠如多動症ADHD学習障害ニューロダイバーシティ神経発達症 1/17
岩瀬利郎 ニトリの創業者もADHDとの診断を受けたそう。うまく生かせば、発達障害は大変な長所となり実を結ぶ ADHDには活動的な人が多く、ASDには根気の必要な繰り返し作業が適しているという。発達障害といえども、それぞれの特性を生かせば、それはハンデではなく、強みになる。精神科医・岩瀬利郎氏の著書から成功例を紹介する。 発達障害の人が見ている世界ASDADHD 6/12
岩瀬利郎 ”空気よめない”は性格の問題なの？ 周囲の接し方で発達障害による困りごとは改善できます 相手の気持ちがわからない。人の話を黙って聞いていられない。いろんな症状になって現われる発達障害。精神科医・岩瀬利郎さんの著書から、特性による不思議な言動や考え方と対処の方法を解説する。 発達障害の人が見ている世界発達障害ADHDASD 6/10
