AERA with Kids+ Woman MONEY aerauniversity NyAERA Books TRAVEL
江利川ちひろ

江利川ちひろ

江利川ちひろ(えりかわ・ちひろ)/1975年生まれ。NPO法人かるがもCPキッズ(脳性まひの子どもとパパママの会)代表理事、ソーシャルワーカー。双子の姉妹と年子の弟の母。長女は重症心身障害児、長男は軽度肢体不自由児。2011年、長男を米国ハワイ州のプリスクールへ入園させたことがきっかけでインクルーシブ教育と家族支援の重要性を知り、大学でソーシャルワーク(社会福祉学)を学ぶ。
障害のある子と生きる家族が伝えたいこと
課題は自分流にアレンジ 膝下が不自由な息子と考えた調理実習と「ユニバーサルデザイン」
課題は自分流にアレンジ 膝下が不自由な息子と考えた調理実習と「ユニバーサルデザイン」 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
「うちは不幸で普通じゃないの?」 きょうだい児の次女が辿った心の軌跡
「うちは不幸で普通じゃないの?」 きょうだい児の次女が辿った心の軌跡 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
これって話していいの? 「きょうだい児」のSOSに寄り添った教師の提案とは
これって話していいの? 「きょうだい児」のSOSに寄り添った教師の提案とは 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
足が不自由でも「同じ距離をみんなと走りたい」 最後の運動会で子どもたちが起こした奇跡
足が不自由でも「同じ距離をみんなと走りたい」 最後の運動会で子どもたちが起こした奇跡 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
「好きなスニーカーを履きたい」 膝から下に麻痺のある息子の思いと、母が息子に願うこと
「好きなスニーカーを履きたい」 膝から下に麻痺のある息子の思いと、母が息子に願うこと 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
車椅子でも「みんな同じ子ども」 障害のある子を持つ母がハッとした留学生の言葉
車椅子でも「みんな同じ子ども」 障害のある子を持つ母がハッとした留学生の言葉 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
「親としての自分を大切に」 医療的ケア児支援法施行に障害を持つ子の親と専門家が語り合った
「親としての自分を大切に」 医療的ケア児支援法施行に障害を持つ子の親と専門家が語り合った 写真左から、小林保子さん、江利川ちひろさん、江田明日香さん/撮影 写真部・加藤夏子 江利川ちひろ/1975年生まれ。NPO法人かるがもCPキッズ(脳性まひの子どもとパパママの会)代表理事、ソーシャルワーカー。双子の姉妹と年子の弟の母。長女は重症心身障害児、長男は軽度肢体不自由児。2011年、長男を米国ハワイ州のプリスクールへ入園させたことがきっかけでインクルーシブ教育と家族支援の重要性を知り、大学でソーシャルワーク(社会福祉学)を学ぶ  障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えるこの連載。今回は、9月18日に「医療的ケア児支援法」が施行されるのに合わせ、江利川さんが、医療的ケアが必要な長女(15歳)の主治医・江田明日香さん(かるがも藤沢クリニック院長)、障害児保育や特別支援教育に詳しい鎌倉女子大学教授の小林保子さんと、当事者から見える医療的ケアや法律に期待することなどを語り合いました。2回に分けてお伝えします。前編です。
「知らない」から「怖い」を超えるために 医ケア児支援法に当事者と専門家が伝えたいこと
「知らない」から「怖い」を超えるために 医ケア児支援法に当事者と専門家が伝えたいこと 江利川ちひろ/1975年生まれ。NPO法人かるがもCPキッズ(脳性まひの子どもとパパママの会)代表理事、ソーシャルワーカー。双子の姉妹と年子の弟の母。長女は重症心身障害児、長男は軽度肢体不自由児。2011年、長男を米国ハワイ州のプリスクールへ入園させたことがきっかけでインクルーシブ教育と家族支援の重要性を知り、大学でソーシャルワーク(社会福祉学)を学ぶ 江利川さんの長女(15歳)の主治医で、かるがも藤沢クリニック院長の江田明日香さん/撮影 写真部 加藤夏子 障害児保育や特別支援教育に詳しい鎌倉女子大学教授の小林保子さん/撮影 写真部・加藤夏子  障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えるこの連載。今回は、今年9月18日に「医療的ケア児支援法」が施行されるのに合わせ、江利川さんが、医療的ケアが必要な長女(15歳)の主治医・江田明日香さん(かるがも藤沢クリニック院長)と、障害児保育や特別支援教育に詳しい鎌倉女子大学教授の小林保子さんと、当事者から見える医療的ケアや法律に期待することなどを語り合いました。2回に分けて掲載、こちらは後編です。
レスパイトに「罪悪感」を抱かずリフレッシュして 医ケア児の「おうち支援」の重要性
レスパイトに「罪悪感」を抱かずリフレッシュして 医ケア児の「おうち支援」の重要性  インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
医ケア児の学校生活と保護者の負担減らすには 長女が前例ない「酸素導入」を実現するまで
医ケア児の学校生活と保護者の負担減らすには 長女が前例ない「酸素導入」を実現するまで 「インクルーシブ」「インクルージョン」という言葉を知っていますか? 障害や多様性を排除するのではなく、「共生していく」という意味です。自身も障害を持つ子どもを持ち、滞在先のハワイでインクルーシブ教育に出会った江利川ちひろさんが、インクルーシブ教育の大切さや日本での課題を伝えます。
5 6 7 8 9

特集special feature

    この人と一緒に考える

    カテゴリから探す