経営学部で学ぶ坂上沙織さん（21）も、受験生のときはその一人だった。
「高校生のとき、塾の先生から『立教の経営学部はグループワークが多くて、能動的に学べるよ』と紹介されて知りました。カリキュラムを見て、こんな学部は日本にはないと思ったんです。そのときから、早慶は第1志望でなくなりました」
教育内容の目玉の一つは、大手企業と協力しながら学生が体験する「ビジネス・リーダーシップ・プログラム（BLP）」だ。
例えば、「日本の食が豊かになるために、吉野家ホールディングスができることを提案せよ」というテーマが、同社から出される。学生は1チーム4～5人の全90チームに分かれ、ビジネスプランを立てる。資料を作り、コンテストでプレゼンテーションを発表し合って優勝を競う。
プログラムを体験した佐橋瑞樹さん（21）は「僕もそうでしたが、自分一人で仕事をしてしまうタイプのリーダーがいるチームは成績が悪かった。一方で、メンバー間で協力できているチームは、コンテストで表彰されました。自分のやり方は間違っていたんだと気づけたことが、学びになりました」と話す。
経営学部長の石川淳教授は、カリスマ性で引っ張るタイプのリーダーを育てることがBLPの目的ではないという。
「権限がなくても自分の強みを生かし、メンバーをフォローし、チームを少しでも前進させられる人間。そして、高い倫理性を持つこと。そういうリーダーを育てたいと思っています」
最近は有名私大からの視察も多く、BLPは他大にも広がる。石川教授は「私たちが培った知識は、大学の内外に広く提供しています。BLPを受講した人や見学した人が口コミで評判を広げてくれるようで、経営学部が評価されている理由の一つだと思います」と言う。
前出の倉部さんも「新設学部の強みは、これまでにない教育をゼロからつくれること。良い意味で、新時代の大学教育の実験の場となっている」とみている。
クロちゃん
ミッツ・マングローブ
小島慶子
