看護大学で学んだ「入浴介護」の成果を寝たきりの双子の姉に実践する次女 長女はフリーマーケットで自ら「呼び込み」
板書の写しへ不安や悩みを抱く脳性まひっ子たち 寄り添う先生もいれば、“みんなと同じ”を強制する先生も
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発達障害や、肢体不自由などで読み書きが苦手で、ノートに写し終わる前に板書が消えてしまったり、書くことにいっぱいいっぱいで学ぶ余裕がない子どももいます。目が悪い子がメガネを変けるように、板書をタブレットで撮影したり、書く代わりにタイピングしたりなどその子に合った方法を考えることが大切です（写真／GettyImages）
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