「長女が健常児だったら、双子の次女と一緒に入園できたのに…」「別々」が切なかったあの頃の自分に伝えたいこと
板書の写しへ不安や悩みを抱く脳性まひっ子たち 寄り添う先生もいれば、“みんなと同じ”を強制する先生も
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発達障害や、肢体不自由などで読み書きが苦手で、ノートに写し終わる前に板書が消えてしまったり、書くことにいっぱいいっぱいで学ぶ余裕がない子どももいます。目が悪い子がメガネを変けるように、板書をタブレットで撮影したり、書く代わりにタイピングしたりなどその子に合った方法を考えることが大切です（写真／GettyImages）
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