オリジナル色紙でカラフルな紙芝居が完成！ コロナに負けない展示の工夫で意外な効果も
部屋の畳一面に広げられた色紙。子どもたちはそれらを横目に、紙芝居の絵の構図を考えています。
AERA
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山田洋文
（やまだ・ひろふみ）
プロフィール
1975年生まれ、京都府出身。教育家。神戸大学経済学部卒。独立系SIerのシステムエンジニアを経て、オルタナティブスクール教員に。2016年4月、京都市内でプロジェクト学習に特化した探究塾の探究堂（http://tanqdo.jp/）を開校。探究堂代表、認定NPO法人東京コミュニティスクール理事。
探究堂日記
山田洋文の記事一覧
シラサギがカラフルに大変身！？ 子どもたちが「色の魔法使い」になって紙芝居作り
たくらみ中学年（小学3・4年生）クラスが今年度最後に挑むのは「色」プロジェクトです。
AERA
2/28
地図にぽっかり現れた巨大な長方形の正体とは？ 江戸時代の「大原口道標」にも遭遇
たくらみ低学年（小学1・2年生）クラスは現在、まち探検プロジェクトに取り組み中です。
AERA
2/21
色の終わりはどこ？色のない世界ってある？ 小学生の「色」についての議論が深すぎた
たくらみ中学年（小学3・4年生）クラスが今年度最後に取り組むテーマは「色」です。
AERA
2/14
キッズが「何それ！？」と夢中に 歩いた距離がすぐわかる秘密兵器がすごかった
3回連続の特別プログラムも終わり、2月から今年度最後のプロジェクトがスタートしました。たくらみ低学年（小学1・2年生）クラスが新たに取り組むテーマは「地図」です。
AERA
2/7
橋の欄干から松がニョキッ！ 子どもたちが想像した「この後どうなる」に驚きと笑い
前回の記事にあるように、たくらみ（小学生）クラスでは年明けから、通常のプロジェクト学習とは異なる特別プログラムを実施中です。
AERA
1/31
トゲトゲ虫入り松ぼっくりを発見！ 下鴨神社に潜む小川の謎とは
「今日はどんなことするんやろ？」
AERA
1/24
悔いのない選択をするには？ 子どもたちがたどり着いた「優先順位」が大人に響く
たくらみ中学年（小学3・4年生）クラスでは、「人生は選択の連続である」を合言葉に、議論を通じて、身近な「答えのない問い」について考え続けてきました。
AERA
1/17
「かわいそう カエルのためにやってきた」って何の動物？ 外来動物川柳
たくらみ低学年（小学1・2年生）クラスが取り組んできた「外来生物」プロジェクトも佳境に入りました。
AERA
1/10
オオクチバス調査で小1が「天丼にして食べた」ワケ お味はあの高級魚にそっくり
たくらみ低学年（小学1・2年生）クラスが取り組む「外来生物」プロジェクトは調査フェーズに突入です。
AERA
12/27
2025年問題と終活
【AERA2024年12月23日号（12月16日発売）】 団塊の世代が75歳以上の後期高齢者となることで起こる「2025年問題」。「社会保障費の増大」「医療に関わる人材の不足」「労働力不足の深刻化」の３つが大きな問題になってくると言われています。その子どもである団塊ジュニア世代にとっては、親の介護や自身の老後について否応なしに直面させられることに。よりよい後半生のために、不安なく将来を迎える術を考えます。
拡大するVTuber市場
【AERA2024年12月16日増大号（12月9日発売）】 YouTubeなどのプラットフォーム上で、2Dや3Dのアバターを使って動画を配信する「VTuber」。 2016年の誕生以来、右肩上がりで拡大し、2023年度は国内市場規模800億円にまで成長。いまやエンタメ界をリードする存在になりつつあります。 グローバルな展開も加速するVTuberの最前線をお届けします！
沖昌之
ラリー遠田
ゲッターズ飯田
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