「詰め込み」「偏差値」というイメージが強い中学受験。「受験のための勉強は子どもの将来に役に立つの？」「難易度より、子どもを伸ばしてくれる学校を選びたい」といった悩みを抱えている親御さんも増えています。思い切って「偏差値」というものさしから一度離れて、中学受験を考えてみては――。こう提案するのは、探究学習の第一人者である矢萩邦彦さんと、「きょうこ先生」としておなじみのプロ家庭教師・安浪京子さんです。今回は、不登校になった経験がある娘さんをもつお母さんからの相談です。
矢萩：まず、子どもが不登校かどうかは置いておいて、本人の性質や成熟度と、塾のシステムや特性が合っていないのではないか、と不安に思っている保護者の方は少なくありません。この場合、ポイントは2点です。親がもっと他にいい塾があると思っていたとしても、本人が今いるところを楽しんでいる、そして何かしら成長している、この2点をクリアしているのであれば、そのまま通い続けて問題ないです。本人は「行きたい」と言っているのに楽しそうでないとか、明らかに成長していないのであれば、解決すべき何かしらの問題があります。
安浪：そうですね。まずは「なぜ、今の塾で頑張りたいと言っているのか」をもっと探る必要がありますね。
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安浪京子（やすなみ・きょうこ）／「きょうこ先生」として親しまれている中学受験専門カウンセラー、算数教育家。佐藤亮子さんとの共著『親がやるべき受験サポート』（朝日新聞出版）が好評。最新刊は『中学受験にチャレンジするきみへ 勉強とメンタルW必勝法』（大和書房）。
矢萩邦彦（やはぎ・くにひこ）／「知窓学舎」塾長、多摩大学大学院客員教授、実践教育ジャーナリスト。「探究学習」「リベラルアーツ」の第一人者として小学生から大学生、社会人まで指導。著書に『子どもが「学びたくなる」育て方』（ダイヤモンド社）『新装改訂版 中学受験を考えたときに読む本 教育のプロフェッショナルと考える保護者のための「正しい知識とマインドセット」』（二見書房）。
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安浪京子 矢萩邦彦
■なぜお子さんが「今の塾がいい」と言っているのか
