子どもの発達障害の「早期診断、早期治療」に警鐘　小児科医が考える「最悪の虐待」とは？

親が先回りしすぎるのは、子どもに失礼

ーー親としては、「早期診断、早期心配」に陥らないようにしないといけないということですね。考えるのは、子どもの困難が見えてきてからでいいと。

高橋氏：小学校に上がるタイミングが、1つのポイントになります。環境を整えるという意味で、「特別支援学校」や「支援学級」、「通級による指導」（＊3）を考えてもいい。でもそれは、2歳、3歳で考えることじゃないんです。

　あまり心配が過ぎると、かえって子どもの成長を阻害することがあります。お受験の教室にお子さんを通わせているお母さんが、授業に集中していないと注意された、という理由で来院されたりするんです。「この子はADHDではないですか」「よく効く薬があるそうですね」と。確かに癇癪（かんしゃく）が強めのお子さんでしたが、話を聞くと、連日、塾や習い事のスケジュールで埋まっているんです。それではお子さんも参ってしまうでしょう。

ーーそこまでいくと、親が別の病気をつくっちゃいそうな気がして心配ですね。

高橋氏：教育への過度な期待と焦りに、親は気を付けなければなりません。よけいな介入などしなくても、そのまますくすく育つ子のほうが圧倒的に多いのですから。早期教育をするのはいいのですが、「いい学校に入れて、いい人生を歩ませる」といったふうに親が先回りして責任を果たそうとするのは、一人の人間である子どもに対して失礼だと僕は思います。

※『発達障害大全　「脳の個性」について知りたいことすべて』（日経BP）より一部抜粋

※【前編】〈子どもの発達障害は、親からどのくらい遺伝する？　小児科医が親に伝えたい「最適な環境」のつくりかた〉から続く。

発達障害大全 ― 「脳の個性」について知りたいことすべて

黒坂 真由子

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黒坂真由子

編集者・ライター。中央大学を卒業後、出版社勤務をへて、フリーランスに。主に教育や子育ての記事を執筆。絵本作家せなけいこ氏の編集担当も務める。日経ビジネス電子版にて「もっと教えて！　発達障害のリアル」を連載。著書に『発達障害大全』（日経BP）などがある