ユウちゃん先生「色」で気持ちを表現するってどうするの？
例えばこんな感じです。
私：「今日、どんなことがあった？」「どんな色の気持ちだった？」
娘：「今日は橙色（だいだいいろ）かな～。だってね、運動会の練習、緊張したんだ。太鼓たたくところがうまくいくかな～って練習すればするほど緊張するんだよね。でも大丈夫いけそう！ リズムもばっちり！ お母さん、よ～く見ててね」
私：「緊張したっていう、橙色なんだね。そうか緊張したんだね。心臓ドキドキしてた？（胸に手をあててみる） 楽しみだな～、本番しっかり見てるからね」
私：「緊張したの、分かるな。今日お母さんもそうだった！ でもお母さんの気持ちは……紫かな。しぶ～い紫。仕事が全然うまくいかなかったんだよ～。○○と思ってさ、資料に想いを込めてプレゼンしたんだけど、△△の視点が足りてなかったのよ。く～悔しい！ でも、次頑張る！今回でわかったから。ちゃんと△△の視点を追加して、次こそみんなに伝わる内容に仕上げて、プロジェクトが進んで、関わっているみんなが、あったかい気持ち……そうだな、桃色みたいな気持ちになったらいい～」
娘：「緊張するよね～。わかるわかる！」
といったこんな感じです。6歳とアラフォーの会話ですが、まさに同志です（笑）
非認知能力っていろいろあるけれど…
非認知能力ってひとことで言っても、いろいろな力がありますよね。なかなか腹落ちさせることが難しくて、私はAERA with Kidsなどで学んでいる最中です！
ですが、今日ご紹介したようなことを続けていくことで、3つの力が育まれているのではないか思っています！
（3については、先日ありがたいことにボーク重子さんとのYouTube収録に参加した際に、重子さんも大切とおっしゃっていて。「あ～よかった。私もやってる！」とうれしくて飛び上がりそうでした）
今日ご紹介した方法は、「限られた時間」でも、「特に何も準備することなく」、今日すぐできる内容です。ぜひやってみていただけたらうれしいです！
（文／ユウ）
