子どもが「めんどくさそう」と思わない時間管理の方法とは？　小学校教諭に聞く時間の使い方

大人の時間事情もきちんと開示しよう

　大人はつい「宿題をやらせたい」「早く寝てほしい」と子どもの時間を文字どおり“管理”してしまいがちです。

「大人はいろいろ経験を積んで、責任も背負っている。だからどうしても将来に備える『アリの時間』（将来のために「やるべきこと」をする時間）を大切に考えてしまいますよね」（木村先生）

　でも、本当は大人もやりたいことがあって「キリギリスの時間（「今」「やりたいこと」を優先する時間）」も持っているはずです。

「その本音は、子どもときちんと共有しましょう。『あのね、君が早く寝てくれると、お母さん、ドラマの続きが見られるんだけどな……』なんて、隠さずに言っていいと思うのです。時間は、人と共有することもある。それぞれ事情があるのです。それを知ることも、子どもにとって大切なことです」

時間管理ができると「自分」が見えてくる

　子どもが自分で時間管理ができるようになるには、少し時間がかかることも心しておきたいところ。

「たとえば、『自分はこの作業に〇分かかるな』なんて見通しを立てるのは、大人だってなかなか難しいですよね。小学生の今は、トライアル＆エラーです。大人から見たら『これは難しくない？』と口をはさみたくなるようなスケジュールでも、とにかく自分で考えて実践してみる。うまくいかなかったら、修正すればいいのですから。これを繰り返して、自分に合った方法を見つけていくのです」

　実際にスケジュールを立てる際、「やるべきこと」と「やりたいこと」の両方を最初に書き出すのも基本です。

「始まりと終わりの時間を提示して、『この間の時間は自由だよ！』という提案も、子どもにわかりやすいでしょう。その際、その中身をどう埋めるかは子どもが決めるので、『いや、宿題はここでしょ』と口を出すのはNGです」　

　これを繰り返していると、思わぬところにも効果があります。

「まず、自分の生活を把握することができます。さらに、将来自分が『なにをやりたいか』も見えてくるのです。最近は、やるべきことはできるのに、『やりたいこと』が見つけられない子どもが多いと聞きます。時間管理は、自分の気持ちの整理にもつながるんですね」

　こうして身につけていく時間管理の力は本物。大人になっても、本人の生活をきっと豊かにしてくれるはず！