テストの“うっかりミス”を自分で見つける方法って？　専門家に聞く「8つの学習のつまずき」対処法

文章読解

5）国語の読解問題が苦手（小3男子）

「耳」を使うほうが内容を理解しやすいので、ぜひ問題や本文の読み聞かせをして一緒に解いてみてください。例えば設問を読んで「傍線1の○○の気持ちは次の①②③のどれですか？　さあ、どれだと思う？」とクイズにする。わからなければ傍線1の本文を読み聞かせる。耳で聞いて理解できたら一人でも読めるようになっていきます。（石田さん）

作文

6）作文や日記を書くのに時間がかかる（小2男子）

「今日は特に書くことがない」というお悩みは多いです。そんなときは書き出しだけ「お題」を与えてみてはどうでしょう。例えば「今日はうれしいことがありました」につなげて書くとどんな文章になるかな？　ほかに「音から入ってみる」「まわりの景色から入ってみる」など、書き出しのお題をお子さんと相談してみてください。（白坂さん）

やる気と集中力

7）途中で勉強以外の別のことに興味が出てしまう（小1男子）

　性格やタイプにもよりますが、子どもの集中時間は大人が思っているよりうんと短く、5分の子もいれば10分の子もいます。時間がもたない子どもには勉強を小分けにする作戦がおすすめ。例えば10分を4回行うなど、集中時間に合わせて時間を刻むと効率が上がりますよ。（菊池さん）

暗記

8）理科、社会科の暗記ができない（小5男子）

　社会科は人名や年号を覚えるような暗記で、理科は解き方の手順を覚える感じが多いですね。社会はキーワードと関連づけながら覚えると入りやすいです。例えば「徳川家康」と覚えるよりも「徳川家康はどこに住んでいたの？　江戸城？　行ってみよう」と実際出かけたら江戸幕府に興味が出て覚えやすくなるなど。理科は手を動かして確認する体験が、覚えやすさにつながりますね。（加藤さん）

（取材・文／AERA with Kids編集部）

AERA with Kids (アエラ ウィズ キッズ) 2024年 秋号 [雑誌]

朝日新聞出版

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