続いて、カトリック系伝統女子校の2008年度入試で出題された「交換」の問題（図2）。
【問】 交換
左のお部屋を見てください。メロンパン1個は、ドーナツ2個と換えてもらえます。食パン1斤は、メロンパン2個と換えてもらえます。ハンバーガー1個は、メロンパン1個とドーナツ1個と換えてもらえます。
（1）メロンパン4個は、食パンいくつと換えてもらえますか。その数だけリンゴのお部屋に〇をかいてください。
（2）食パン2斤は、ドーナツいくつと換えてもらえますか。その数だけブドウのお部屋に〇をかいてください。
（3）ハンバーガー4個は、食パンいくつと換えてもらえますか。その数だけバナナのお部屋に〇をかいてください。
久野さんの解説。
「かけ算や割り算の考え方の土台となる『交換』は、定番の問題のひとつです。1問目は割り算の『包含除』。食パン1斤がメロンパン2個というルールから、メロンパン4個の中に『2のかたまり』はいくつあるか考えます。2問目はかけ算の問題ですが、食パンとドーナツの間にメロンパンという『仲立ち』を考えなくてはなりません。3問目の難問を解ける子は、受験者全体の3分の1ほど。親が正しい解法を先に教えると、思考力は伸びません。不正解でも『自分で作業できたこと』を評価してあげましょう」
答えは、（1）2個の〇、（2）8個の〇、（3）3個の〇となる。
3問目について、文系出身の記者は、最後まで正解がわからなかった。久野さんは、「全問正解しないと合格できない、というわけではない」とした上で、「子どもに一日何十枚もペーパー課題を課し、繰り返す方法では、本物の『思考力』は身につかないということが、問題内容からわかると思います。日々の遊びの中で、親子で一緒に具体物を使って手を動かし、試行錯誤する経験が大事なのです」と言う。
過去問を解いてみて、どう感じただろう。小学校受験で大切なのは、親子で対話を重ね、失敗も楽しむ姿勢なのかもしれない。
（文／曽根牧子・アエラムック編集部 取材協力／澤田聡子）
※『AERA English特別号 英語に強くなる小学校選び2021』より
