「偏差値が底辺のわが子、どう勉強をしていくべき？」という小5母の質問に、中学受験のプロの答えは

「詰め込み」「偏差値」というイメージが強い中学受験。「受験のための勉強は子どもの将来に役に立つの？」「難易度より、子どもを伸ばしてくれる学校を選びたい」といった悩みを抱えている親御さんも増えています。思い切って「偏差値」というものさしから一度離れて、中学受験を考えてみては――。こう提案するのは、探究学習の第一人者である矢萩邦彦さんと、「きょうこ先生」としておなじみのプロ家庭教師・安浪京子さんです。今回「偏差値が底辺」だという子どもの勉強についてお悩みのお母さんからのご相談です。

MENU ■入学後に楽しいかどうかは「偏差値」と関係ない ■受験の基礎と、人生の基礎は当然違う ■身体的な感覚と知識が結びつかない子も多い

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■入学後に楽しいかどうかは「偏差値」と関係ない

安浪：入学した中学が楽しいか、楽しくないかは偏差値とは関係ないと思います。楽しい子は楽しいし、つまらない子はつまらない。子どもたちを見ていると、むしろ、偏差値が上に行けば行くほど、「こんなはずじゃなかった」と思うケースが多くなる傾向にあるように思います。

矢萩：僕の今までの経験を振り返ると「こんなはずじゃなかった」と思うのは生徒だけでなく、保護者のケースも少なくありません。生徒の場合は進学校や難関校が多く、「中高で楽になると思って勉強してきたのに、宿題やテストに追われて大変」というもの。保護者の場合は中堅校に多く、「もっと学校が面倒を見てくれると思ったらそうでもなかった」というものが多い印象です。

安浪：あとは後半の質問ですよね。偏差値が低い子はどうやって勉強したらいいのかという問題です。

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安浪京子 矢萩邦彦

安浪京子（やすなみ・きょうこ）／「きょうこ先生」として親しまれている中学受験専門カウンセラー、算数教育家。佐藤亮子さんとの共著『親がやるべき受験サポート』（朝日新聞出版）が好評。最新刊は『中学受験にチャレンジするきみへ　勉強とメンタルW必勝法』（大和書房）。

矢萩邦彦（やはぎ・くにひこ）／「知窓学舎」塾長、多摩大学大学院客員教授、実践教育ジャーナリスト。「探究学習」「リベラルアーツ」の第一人者として小学生から大学生、社会人まで指導。著書に『子どもが「学びたくなる」育て方』（ダイヤモンド社）『新装改訂版　中学受験を考えたときに読む本　教育のプロフェッショナルと考える保護者のための「正しい知識とマインドセット」』（二見書房）。