4 子どもの意見を取り入れる
「今度の日曜、どこに行きたい？」「〇〇と〇〇、どっちがいい？」
何かを決めるとき、親の意見を言う前に親子で話し合ってみましょう。毎日の小さなことでかまいません。あり得ない希望が出たとしても、相談する、選択肢から選んでもら うといったステップを踏めばOK。自分の意見に耳をかたむけてくれただけで、子どもは満足感に満たされます。
5 長所と短所はセットで見る
「それって意志が強いってことだよね」「いろんなことに興味があるんだね」
モノは言いようという言葉がありますが、性格はまさにそんなモノ。ワガママは意志の強さに、落ち着きのなさは好奇心旺盛に、引っ込み思案は思慮深いとも言えるのです。 短所の裏には長所が、長所の陰には短所があるので、一方の面だけでなく両方の可能性があることを伝えましょう
6 結果より過程に注目する
「これだけ努力したから結果につながったね」「最後まで問題を解こうとしているね」
学校や塾などでは結果で評価をされてしまいますが、親だからこそ、そこに至った経過にピントを合わせてあげて。 努力した、挑戦したという事実は間違いなく成長を促す要素だからです。これは、いい結果を出したときも同じで、 結果よりもがんばったこと自体をほめてあげましょう。
7 比較は過去の子ども自身と
「去年よりだいぶできるようになったね」「このあいだより字がきれい！」
○年生ならもうできるはず、○ちゃんはもうできている……そんな比べ方は、へこむことはあれ励みにはなりません。成長を促したいなら、その子自身の変化にピントをあてましょう。本人は気づきにくい、小さな進歩や進化を言葉にしてフィードバックしてあげることが大切です。
8 自分でルールを決めさせる
「何時までゲームする？」「宿題はいつする？」「次何するんだっけ？」
何かに夢中になってタスクは後回し、というシーンは日々繰り返される場面です。ここはグッとこらえて、強制的に終了させるかわりに本人の都合を聞いてみましょう。具体的な時間やルールを自分で決めてもらい、実行できればほめることで、おのずと有言実行の経験値も増えていきます。
（取材・文＝篠原麻子）
※「AERA with Kids 冬号」では「言いがちワード」をポジティブに言い換える「声かけ変換表」も掲載。コピーして冷蔵庫などに貼っておくといいかもしれません！
高濱正伸,宝槻泰伸,安浪京子
![AERA with Kids (アエラ ウィズ キッズ) 2020年 冬号 [雑誌]](https://m.media-amazon.com/images/I/517RxD+KjoL._SL500_.jpg)
