２０１５年度の児童・生徒のいじめの認知件数は２２万件半ばと過去最多。仲裁や報告書作りに追われるのも教師のストレスを増幅させる（撮影／今村拓馬）
なぜ教師が子どもを「いじめ」るのか 1／3
島沢優子AERA
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