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本来の役割は「高大接続」　なし崩しで見送りになった記述式問題の見直しには本質的議論を　1／2

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大平誠AERA
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文部科学省前で、「これ以上混乱させるな」と声をあげた高校2年の男子生徒（右）と、大学入学共通テストへの記述式の導入反対を訴えた教員や予備校講師たち。反対のうねりが見直しにつながった／１９年１２月６日、東京・霞が関　（ｃ）朝日新聞社

文部科学省前で、「これ以上混乱させるな」と声をあげた高校2年の男子生徒（右）と、大学入学共通テストへの記述式の導入反対を訴えた教員や予備校講師たち。反対のうねりが見直しにつながった／１９年１２月６日、東京・霞が関　（ｃ）朝日新聞社

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