机の上にバサッと広げられた手紙の数々。両親や祖父母から子どもたちへの手紙には、自分が小学生時代にどんな遊びをしていたかがつづられていました。　中学年クラス（小学3・4年生）のメンバーは蛍光マーカー片手にそれら一枚一枚を食い入るように読み進めます。　メンコ、チャンバラ、缶けり、あやとり、おはじき、お...

「『自分』がテーマってどういうこと？」　新たに始まるプロジェクトの概要を伝えると、たくらみ低学年クラス（小学1・2年生）の生徒たちは素朴な疑問を口にしました。　プロジェクトのミッションは「『自分』についてとことん知ろう！」。前回彼らが取り組んだ商店街探検に比べると、何とも抽象的でつかみどころがないテ...

「『川の生き物』という言葉を聞いたら、どんなことを頭に思い浮かべるかな？」　新プロジェクトを心待ちにしていた「ぷれりか」（幼児クラス）の生徒に問いかけます。「小さい魚かなあ。例えばメダカとか」「あと、小さいエビもね」　最初の問いかけに考え込む様子を見せましたが、一人の発言をきっかけに少しずつ意見が出...